Opinión personal acerca del aporte de la evidencia científica y del uso de recursos TIC en la implementación de proyectos educativos.

En el tema analizado se observar cómo en la educación, el uso de recursos tecnológicos proporciona una rica fuente de información, y el uso de investigaciones en la educación sirve de ayuda en base a evidencias para desarrollar inversiones efectivas en mejoras educativas en el aula, “The office of Educational Research and Improvement” (OERI) del departamento de educacion de los estados unidos , proporciona información confiables basadas en evidencias a educadores y publico relacionado con la educación , sobre la calidad y efectividad de los programas y materiales, para ayudar a tomar decisiones fundamentadas en mejora la calidad de los aprendizajes de los estudiantes.

Este panel de expertos, posee seis criterios de evaluación que se clasifican en cuatro categorías, que fueron evaluadas en terreno y tomando en cuenta las características ideales para un programa,

los criterios son:

a) importancia de los objetivos

b) equidad

c) cambio de organización

d) aprendizaje

e) evidencia de la eficacia

f) Utilidad para otros.

y sus cuatro categorías de criterios:

1) calidad de los programas

2) significancia educacional

3) evidencia de efectividad

4) utilidad para otros.

Estos criterios, sirven para proporcionar modelos educativos con uso de recursos tecnológicos, apoyo a la toma de decisiones sobre el tipo de tecnología o programa mas apropiado soportado por evidencia científica y réplicable para cada tipo de aula.

Dentro de los sitios webs revisados, se encuentra Generation www Y (gen Y), proporciona evidencias de experiencias exitosas, motivando el aprendizaje por medio de las tecnología a profesores y alumnos.

También se encuentra “Challenge 2000 Multimedia Project” que al igual que generación Y, presenta programas aprendizajes de proyectos educativos mediados por el uso de las tecnologías

El panel de expertos, los sitios mencionados y otros revisados, nos ayudan a enfrentar la toma de decisión , justificar y distinguir la calidad de las inversiones de programas educativos efectivos basados en evidencia científica.

Algunos sitios revisados: