En la búsqueda de elevar la enseñanza, la competitividad y formar a alumnos capacitados para enfrentar este mundo de nuevas tecnologías, Intel desarrolla herramientas digitales basadas en investigaciones que ayudan a la construcción de un nuevo conocimiento y que este nuevo conocimiento se desarrolle en forma efectiva y participativa por parte del alumno. Estas herramientas digitales corresponden a:

- Clasificación Visual

- Explicando una Razón

- Mostrando la Evidencia

La primera, guía al alumno a establecer prioridades, como buena clasificación visual permite que el alumno ordene y analice con una base la fundamentada clasificación que ha llevado a cabo comparándola con las de sus compañeros, es quiere decir, que el alumno se ve enfrentado a conocer, comprender, aplicar, analizar, sintetizar y evaluar (taxonomía de Bloom) ante el y sus compañeros.

En la segunda, los alumnos crean mapas visuales, los cuales ayudan visualizar el razonamiento y la comprensión de sus relaciones en forma colaborativa cuando se realiza una investigación. Esta herramienta promueve pensamientos de causa y efecto (taxonomía de Bloom)

Con la ultima herramienta el alumno construye argumentos bien respaldados por evidencias convincentes para probar sus casos. Promueve también el debate y el análisis siendo necesario que el alumno defienda sus argumentos frente a sus compañeros.

La herramientas digitales sirven de ayuda para fomentar el trabajo colborativo en el aula y desarrollar habilidades cognitivas de orden superior, capacitados para el mundo que los rodea.

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